在襄阳职业技术学院的思政课堂上,马克思主义学院教授陈斌的课程成为校园“现象级”存在:不点名却场场爆满,学生提前半小时抢占座位,甚至吸引外专业学生“蹭课”。这位被学生亲切称为“老陈”的教师,用十六年探索将思政课从“最难讲的课”变为“最受欢迎的课”,其独创的“沉浸式历史教学法”更引发全国思政教育界热议。
让历史人物“对话”当代青年
“谭嗣同若是生在当代,或许会成为‘杭州六小龙’这样的领军者。”陈斌的课堂常以历史与现实的强烈对照点燃学生思考。当他把1840年—1949年的时间换算为“每月签订1个不平等条约”时,口腔专业学生赵洁直言:“这种具象化对比,让我们真切触摸到历史的重量。”通过让00后学生为马克思绘制“学霸富二代”“宠妻达人”等鲜活画像,他成功破除理论说教藩篱,使《资本论》的深奥哲理化作“Z世代”可感可知的精神图腾。
不点名课堂背后的教育密码
“第一节课他给内向同学取名‘大梦想家’,现在这位学生成了课堂互动先锋。”学生杨兴遥回忆道。陈斌坚持“拒绝灌输式教育”,以角色扮演、跨时空思辨等教学法,引导学生在戊戌变法与数字经济浪潮的碰撞中理解家国变迁。其创办的《老陈聊课》公众号上线一年便吸引3万余名教师关注,一位广东同行评价其为“思政教学改革的样本”,更有退休教授赞叹“找到了红色基因传承的新路径”。
凌晨三点的星光见证初心
爆款课堂的背后,是陈斌“备一堂课改18版课件”的执着。为寻找历史与现实的共鸣点,他蹲守图书馆查证史料;为将《共产党宣言》讲出新意,他研究上百个热门视频提炼传播规律。面对全国教师的催更,这位常备课至天明的教授坦言:“每个案例都要经得起‘Z时代’放大镜的‘检验’。”
“有学生说在我的课上看到了光,其实他们眼里的光才是我的能量站。”——这是记者在老陈朋友圈里看到的一句话,或许解释了爆款课堂的真谛:教育不是灌输,而是点燃火种。
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记者:汤印 | 通讯员:韩景 杨明海
编辑:滕树杰 | 校对:黄娟
责编:郑海 | 审核:周嘉宾
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