时值学期末，襄城区各中小学校师生都在专心进行教学和复习，往年扎堆的社会事务进校园活动难见踪迹。1月8日，记者从襄城区了解到，自2024年1月该区下发《襄城区减轻中小学教师负担清单》《2024年襄城区社会事务进中小学校园区级事项白名单》以来，该区各类社会事务进校园数量被“砍掉”七成以上，教师非教学负担明显减轻。

记者在采访中了解到，非教学负担过去曾是襄城区各中小学校的痛点。2024年以前，一些单位经常入校开展种类繁多的进校园活动，甚至将活动的督查、评比、考核、创建等，与学校和教师的考核评价挂钩，影响了学校正常的教学秩序，一些基层学校不堪重负。

“2023年，学校全年接待进校园活动超过百场次，而2024年，仅有15场次。”襄城区一所小学的校长告诉记者，2024年1月，襄城区下发《襄城区减轻中小学教师负担清单》，明确19类检查评比考核及社会事务不得“进校园”，未经襄城区委审批，不得开展进校园督查、检查、评估、考核、评比等活动，不得开展与教育教学无关的各类示范学校（基地）创建、争先创优等活动；不得强制要求中小学校和教师注册与教育教学无关的各类APP，或关注与教育教学无关的微博、微信公众号等。

襄城区政协委员王振萌告诉记者，他曾在2023年底向政协襄城区第七届委员会第三次会议提交了以“减轻中小学教师额外负担，让一线教师专注教学”为主题的政协提案，建议对涉及学校的督查检查、考核评比、竞赛达标、专题教育和其他社会事务，应实行清单管理，未经审核备案，各部门不得擅自增加和实施涉校项目。王振萌的提案很快得到襄城区教育局的回应和落实，在经过充分调研、走访后，2024年初，襄城区教育局向区直各部门、中小学校下发《2024年襄城区社会事务进中小学校园区级事项白名单》，将安全教育、科学文化、法治教育、健康教育纳入襄城区社会事务进校园白名单，名单外的社会事务一律不得开展进校园活动。

“这学期，一共接到十几次进校园活动通知。前段时间，学校还专门抽出时间举办了全校汉字听写大赛，学生参赛热情很高。”宋娟是襄阳市第四十中学教导主任，也是该校对接各类社会事务进校园的主要负责教师，她告诉记者，“2024年之前，几乎每周都有接待社会事务进校园的任务，有了‘减负清单’‘社会事务进校园白名单’后，我们更能专注于本职工作”。

襄城区的“减负清单”和“社会事务进校园白名单”进一步明晰了各类考核评比、社会事务与学校的边界，学校和老师把更多精力放在提升教师教学科研能力和课堂教学水平上。26岁的青年教师剧雪是该区一所学校的语文教师，她还担任班主任工作，她说：“现在，我经常去听其他老师的公开课，开展家访工作，教学专业能力得到了快速提升。”

记者从襄城区教育局了解到，该区中小学校共有50所，一年来，襄城区鼓励各中小学校在做好“减法”的同时，做优“加法”，在跨学科主题学习、作业设计与评价等教育教学工作中不断创新。2024年，该区中考取得近三年来最好成绩，并获得市级教学质量综合评价特等奖。

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记者：陈霜 | 通讯员：欧阳纯朴，刘紫瑶

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