近日，湖北文理学院“推普助恩 数育新苗”实践队走进湖北恩施土家族苗族自治州枫香坪社区文化活动中心，开展了一场以“提升少数民族儿童普通话能力”为主题的推广活动。活动通过“精准问卷调研”与“生动趣味教学”相结合的双轨模式，助力当地儿童提高国家通用语言应用能力。

志愿者和孩子们的合影

为深入了解当地6-12岁儿童语言环境及学习需求，实践队精心设计了简易问卷，内容涵盖日常语言习惯、家庭语言环境及普通话学习需求等方面。在社区工作人员协助下，团队发放问卷100份，回收有效问卷95份，为后续精准施教提供了坚实的数据支撑。

趣味教学环节是本次活动亮点。队员们创新性地将语言学习融入游戏，设计出“方言辨辨辨”、“词语接龙”等寓教于乐的游戏。教学中，队员们运用“听标准发音-模仿跟读-纠正指导-巩固练习-情景运用”的五步教学法，巧妙将发音难点如“前鼻音后鼻音要分清”等编成朗朗上口的童谣。尤其通过“我说你猜”等互动形式，孩子们从起初的羞涩不敢开口，逐渐转变为积极抢答、自信表达，现场气氛热烈欢快。在欢声笑语中，孩子们不仅收获了实用的语言技能，更显著锻炼了普通话表达能力。

志愿者带领孩子们进行趣味问答

此次活动，湖北文理学院学子以扎实调研为基础，以趣味教学为特色，有效提升了当地少数民族儿童的普通话水平，搭建了语言文化交流的桥梁。实践队表示将持续深化推普工作，让普通话真正成为促进民族团结、赋能乡村振兴的强劲纽带，让国家通用语言文字的种子在这片多元文化的沃土上深深扎根、茁壮成长。

   记者：张强 通讯员：卢京希、缪婷婷

编辑：高源 审核：彭蕾