当襄阳四中百年积淀与东津新区蓬勃生机相遇，襄阳四中初级中学正迎来发展的关键期。

这所襄阳四中的核心成员，其未来图景的关键落笔，陈登江校长的到来为襄阳四中初级中学注入“新活力”。

深耕襄阳四中体系近四十年的教育实干家，陈校长正以其丰富的管理经验和对“四中精神”的深刻理解，为学校注入强劲动能，全力构建“依托襄阳四中，立足生态城”的十五年贯通式教育体系。

从四中成长起来 经验就是硬实力

陈登江校长与襄阳四中的缘分，本身就是一部扎实的履历书和一部四中教育理念的实践史：

深耕管理一线：

陈校长历经党支部书记、义教部校长、四中党委委员、副校长等关键岗位，对学校从小学到高中的全链条运作有着透彻理解。

义务教育领域的“第一名”缔造者：

尤为亮眼的是他在担任襄阳四中义教部校长、党支部书记期间，带领团队将义教部打造成襄阳市最知名的初中之一，创造了育人佳绩。这段成功经验，正是他此次掌舵襄阳四中初级中学最宝贵的财富。

全面历练的复合型人才：

在后续担任襄阳四中党委委员、副校长期间（至今），他不仅继续深耕义务教育，并始终坚守教学一线，这种跨领域、跨学段的丰富经验，使他深谙资源整合与协同育人之道。

注入活力 陈校长的“实招”与贯通蓝图

将襄阳四中的“至善文化”基因和成功管理经验深度植入东津南校园的实践。

“四中标准”严把教师关：

高标准招聘

学校后续的教师招聘，将完全以襄阳四中教育的高标准进行，确保师资队伍的起点质量。陈校长强调：“好老师是立校之本。”

独特面试哲学

陈校长分享了他的选人“秘诀”：面试老师，他通常先面试、后笔试。“我要先看老师的综合素养、教育情怀、沟通能力和对学生的亲和力。专业知识固然重要，但一位老师的人格魅力、教育热情和对学生的理解与引导能力，是笔试难以完全考察的。”这反映了他对教师“软实力”和育人本质的高度重视。

激活“十五年贯通教育”核心优势

“十五年贯通式教育体系”

正逐步实现：

幼小初高无缝衔接：

已建成的盛特生态城幼儿园（今秋开学）、正在全力推动襄阳四中实验中学（高中 预计年内开工）和襄阳四中初级中学（九年一贯制）建立深度“幼小初高贯通培养体系”。

成长档案追踪：

建立“学生成长档案追踪系统”，从小学阶段就开始系统关注学生的学科潜力、兴趣特长和个性发展，为未来高中选科乃至大学专业选择、生涯规划提供科学、连贯的依据，真正实现“贯通培养”。

资源深度共享：

初中部教师深度参与四中体系的教研活动，共享优质教学资源和备考经验；优秀初中生有机会提前体验高中优质课程和活动。

“生态城”资源转化为教育场景

课堂搬进生态

与鹿鸣公园、海洋探索馆等合作建立“生态课堂”，让生物、地理、物理等学科知识在真实环境中被感知和学习。

项目式学习

开发“生态城未来公民”项目，引导学生关注新区规划、智慧城市建设，将书本知识与未来生活、社会责任联结。

襄阳四中初级中学

正迎来一个

务实而充满活力的新阶段

依托襄阳四中的强大后盾

发挥陈校长贯通培养的丰富经验

利用汉江生态城的独特资源

学校的目标清晰而坚定

让“学在东津南，住在生态城”

成为优质、连贯

面向未来教育的代名词

为每一位学生的

长远发展奠定坚实基础

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来源：襄阳融媒体中心经济生活频道

记者：王成瑜

编发：胡劼菲 | 编辑：汤李欣

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