“颜氏乖巧” “冯氏嫌弃”“安代嘲讽”……近日，襄阳四中高二（15）班女生潘文慧创作的一组手绘“表情包”萌翻校园，被同学发到网上后，意外走红。

12月13日上午，记者在襄阳四中看到，这组“表情包”共有18个，班上的5个老师、13个学生，都被她画成了可爱的Q版“表情包”。每个“表情包”的旁边，还配以符合每个人特点的关键词，如在一个委屈的“表情包”旁写着“珊珊委屈”。

手绘“表情包”的起因纯属偶然。一次，平时比较严肃的班主任记错课表，走进教室发现自己的失误后，表情非常吃惊。“平时根本见不到他的那种表情，我印象非常深刻。”潘文慧说，因为学校不允许带手机，所以自己没有拍下来，随后她就手绘了班主任的“表情包”，并起名为“云翔震惊”。画完后自我感觉不错，她又开始给身边的同学、老师画。

同学刘永安代被手绘了名为“安代嘲讽”的“表情包”。“我平时挺逗的，就喜欢一脸嘲讽的样子，非常符合我的性格特征。”刘永安代说。

潘文慧展示自己手绘的“表情包”

“我爆粗口时被她画了下来，一不小心形象就没有了。”同学段安桐笑着说，潘文慧的“表情包”给紧张、枯燥的高中学习带来了欢乐和话题。

潘文慧介绍，自己没有绘画功底，只是看过动漫，就尝试着用简笔画的形式，把同学、老师的“表情包”画下来，每个“表情包”只花三五分钟就能完成。她也表示，自己会利用课余时间，画完班上所有师生的“表情包”，到时候凑够班级“全家福表情包”作为高中纪念。

潘文慧创作的“表情包”

“文英冷漠”“锋哥来到”……潘文慧用比较幽默的语言对老师的表情进行了夸张展现。对此，老师们怎么看？被冠以“颜式乖巧”的语文老师颜婷婷认为，潘文慧的这些“表情包”从专业的角度来说，还有很多的不足之处，但把每个老师和学生最突出的特点抓住了，并且进行夸张表现，通过非常简洁的文字加以概括，非常形象、直观，通过“表情包”，她了解了自己在学生心目中的形象。

对于夸张的表现形式，颜婷婷并没有觉得不妥。“学生们学习紧张，简笔画绘出师生‘表情包’，拿同学、老师开开玩笑，有利于排解压力。”颜婷婷说。