“六一”临近，不少家长开始琢磨怎么陪伴孩子过儿童节，挑选礼物往往成为家长们的首选。记者在采访中发现，今年的线上主流网购平台及线下实体店已早早地为儿童节备足货源，如儿童玩具、文具、图书、童装等都是家长们更倾向为孩子挑选的礼物。

除了实体礼物，也有不少家长选择“陪伴”这件礼物。今年的“六一”恰逢周末，也有不少家长计划在“六一”当天带孩子去游乐园、动物园、电影院等。一件礼物，是对孩子美好童年的点缀，饱含家长对孩子快乐成长的期盼与祝福。那么，在这个“六一”，市区各个校园里为庆祝孩子们的节日，又有哪些活动亮点？记者随机走访了市区几所中小学及幼儿园一探究竟。

倾听孩子从儿童视角办好儿童节

与往年以学校为主导的活动设计模式不同，今年我市各学校更加注重在活动中激发孩子的主观能动性，鼓励他们自主选择参与活动，从而体现了“孩子的节日孩子作主”的教育理念。襄阳市直机关第二幼儿园园长黎燕介绍，今年幼儿园巧妙地将古风元素融入“六一”活动中，涵盖了古风文艺展示、手工创作、市集探索以及亲子趣味游戏等多个方面。在活动中，不仅能促进亲子间的情感交流，更使孩子们在轻松愉快的体验中领略中华优秀传统文化的魅力。真正适合孩子的活动应具有多样性、趣味性、教育性和互动性的，同时，活动的设计和组织也应充分尊重孩子的意愿和选择。

对于家长如何陪伴孩子度过一个有意义的儿童节，黎燕建议家长，首先，尊重孩子的兴趣和选择。其次，注重陪伴和互动。家长应尽可能与他们一起分享快乐、解决问题，增进亲子关系。此外，引导孩子学习和成长。在参与活动的过程中，家长可引导孩子思考、总结，帮助他们从活动中获得更多的知识和经验。最后，关注孩子的情感需求。家长应给予孩子足够的关爱和支持，让他们感受到家庭的温暖和幸福。

襄阳市第38中学办公室主任田勤介绍，该校今年“六一”活动打破常规，各班以征求家长和学生的意见为前提，进行自主开展。各班教师、学生、家长共同谋划，用孩子们喜闻乐见的方式，邀请老师和家长共同参与活动，让孩子去了解不一样的自己，同时老师与家长也在活动中感受满满的青春与活力。目前，该校小学部开展的“六一”活动中，孩子们将各显神通，有师生乐器合奏、拉丁舞及街舞表演、家长与孩子日常沟通情景剧等，通过活动皆在让家长走进课堂、走进孩子心灵，也在愉快的氛围中释放家庭的温暖。

只有走进孩子的内心，倾听孩子的声音，充分尊重他们的意愿、想法，让孩子成为儿童节真正的主人，才能把节日的欢乐带给孩子们。襄阳市实验幼儿园园长龚素文介绍，“六一”前夕，该园以“让‘游戏’一直有‘戏’”为主题开展活动，精心打造“童年院子”，从“玩、趣、创、乐”等方面创新玩法，打造“骑乐无穷”“奇趣攀登”“钻爬小勇士”等具有襄阳传统文化和园本特色的9大户外活动区域，让孩子可以尽情投入地玩耍，真正将游戏的权利还给孩子。

亲情陪伴是给孩子最好的礼物

高质量的陪伴是给孩子最好的“六一”礼物。龚素文表示，陪伴不是陪同，不是看管，不是物质满足，更不是说教和监督。陪伴，是全身心融入孩子的内心世界，是真诚的接纳和欣赏，是给孩子满满的安全感和正能量。家长要走进孩子的世界，平等地和孩子们站在一起，亲历共同成长，陪伴孩子去他喜欢的地方，做孩子喜欢做的事。“六一”当天，父母不妨和孩子玩一个互换身份游戏：将当天的安排列出来，告诉孩子“今天你做一天‘家长’，洗衣、做饭、洗碗、拖地……”相信通过角色互换游戏，懂事的孩子会改掉自己的毛病、小脾气，也能体会到父母平日的爱与呵护，以及辛苦和不易。

襄城教工幼儿园园长杨丽介绍，该园“六一”活动结合学前教育宣传月“守护育幼底线 成就美好童年”主题，征求孩子意见将举办“阅读六一”活动，邀请襄城区图书馆工作人员来园与孩子们一起表演绘本剧；在“美食六一”活动中，请小朋友点菜吃自助餐；“爸爸妈妈和我过六一”活动中，邀请爸爸妈妈一起和孩子过六一，玩爸爸妈妈小时候的游戏，体验童真童趣。

在这个属于儿童的节日，家长应听从孩子的声音，培养孩子的自主能力、动手能力，以增强孩子的自信心和成就感，让他们感受到家长的陪伴与关爱。杨丽建议家长，倾听孩子：家长和孩子一起聊聊他们期待什么样的儿童节。共同参与：与孩子共同参与活动，让孩子感受到父母的陪伴和关爱。传递关爱：让孩子感受到家庭的温暖和幸福。用语言表达“爸爸妈妈很爱你”“爸爸妈妈希望你永远快乐”等话语，向孩子传递出父母对他们的关爱和祝福。同时，用相机记录孩子在这个节日里的美好瞬间，给孩子童年留下美好的回忆。

记者：白璐

编辑：高金 |校对：王怡雯

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