从心出发，与青春期孩子对话：一场关于生命成长的教育共鸣——襄阳市海容小学六年级家长培训会

六载春风化雨，桃李初绽芳华。当六年级的孩子们站在童年与青春的交界处，一场关于生命成长的教育对话在襄阳市海容小学温情展开。为帮助家长科学理解青春期孩子的心理特点，掌握有效沟通技巧，构建和谐的家庭教育环境，襄阳市海容小学于5月30日下午召开了“从心出发，与青春期孩子对话”主题六年级家长培训会。

安全护航：以爱筑就成长防护网

教育的首要命题，永远是守护生命的健康成长。会议伊始，襄阳市海容小学党支部副书记陈昊以“家校携手，护航成长，共赴毕业之约”为主题，从防溺水、网络安全、交通安全和心理安全四大维度构建立体安全防护体系。在防溺水教育环节，他将“六不一会”原则化作六把守护生命的金钥匙，让安全意识深植心田；谈及交通安全时，他以生动案例诠释规则背后的生命意义，使交通规范升华为对生命的庄严承诺。

面对网络时代的教育新课题，他睿智指出：“网络不是洪水猛兽，关键在于如何驾驭。”通过剖析典型案例，他层层递进地阐释了合理利用网络的智慧。这些建议既有理论高度，又具实践温度，既强化了家校共育的安全防线，也为青春期孩子的健康成长提供了全方位的保障。

学习指导：在陪伴中唤醒成长内驱力

当毕业季遇上青春期，如何平衡学业压力与心理需求？襄阳市海容小学副校长黄军霞的《同心筑阶梯，爱伴成长路》主题讲话给出了专业解答。她敏锐地指出，语数英三科知识密度增大、能力要求提升，学习压力日益显性化；另一方面，毕业分离焦虑与对中学的期待感交织，学生心理进入波动加剧期。

针对这些情况，她建议：在学习任务安排上，要“量体裁衣”制定个性化复习计划，根据孩子实际水平精选习题，培养自主学习能力；在错题管理上，建议每天通过“闭卷重做”“当小老师”等互动方式活化错题本，将错题转化为提升的垫脚石。同时特别提醒家长：切忌通过题海战术加重负担、不要过度提及小升初制造焦虑、避免打乱作息搞疲劳战，而应保持稳定节奏，与老师密切配合，帮助孩子以最佳状态迎接毕业冲刺。

在这场启迪心灵的对话中，她以其特有的教育智慧，将升学压力转化为生命教育的珍贵契机。毕业季不应是分数至上的残酷角逐，而应是生命拔节孕穗的美好时节。

教育情怀：以生命影响生命的守望

“将孩子们扶上马再送一程……”襄阳市海容小学党支部书记、校长彭琼的暖心话语，将会议推向情感的高潮。她深情回顾道：“六年前，一个个稚嫩的身影怯生生地走进校园；今天，看着孩子们意气风发的模样，作为校长，我心中满是骄傲。”彭校长如数家珍般地讲述着与孩子们共同成长的点点滴滴，言语间几度哽咽。

同时，彭校长也特别感谢家长六年来对学校工作的支持与配合，正是家校的同心协力，才成就了孩子们今天的成长。这番深情告白，让在场家长无不为之动容，现场响起经久不息的掌声。彭校长发自肺腑的讲话，既是对六年教育历程的温情总结，更是对孩子们未来发展的美好祝愿，完美诠释了一位教育工作者对学生的深切关爱与教育情怀。

青春期教育：在理解中重构亲子关系

在培训会的最后环节，学校特别邀请了国家二级心理咨询师李晓，为家长们带来了一场干货满满的《做有准备的智慧父母》专题讲座。李晓老师从“学习的本质”、“亲养育导航图”、“智慧养育5步法”三个方面展开分享。她强烈建议家长们可以利用即将到来的暑假，和孩子一起阅读亲子教育书籍，在温馨的共读时光中开启智慧育儿的新旅程。

为了让理论更接地气，李老师还分享了许多实用小妙招：比如遇到问题时先深呼吸，保持平和心态；多用“你觉得可以怎么做”代替命令式语言；把“你怎么又错了”换成“我们一起来看看怎么改进”……李老师将深奥的心理学理论转化为可感可知的生活智慧，这些理论与实践交融的指导，不仅为当下的教育困惑提供了解决方案，更在家长们心中播下了科学育人的种子，让青春期教育这个永恒的课题焕发出新的生机与可能。

教育是一场以生命影响生命的修行。当六年级的孩子们站在童年与青春的交界处，本次家长会犹如一盏明灯，为家校共育照亮前路。“从心出发”不仅是一个主题，更是一种教育态度。