襄阳四中高中特优生家庭教育起点成长调查报告

采用随机抽样的方法在襄阳四中抽取了2018级自主招生考入四中为主共129名高中生进行问卷调查。问卷调查共发放问卷129份，回收129份，有效问卷124份。通过调查，了解到以下信息:

一、家庭基本情况

1、从家长的学历来看：

家长的学历在一定程度上决定着家庭教育的思想以及方法。根据问卷调查结果显示，学生父母亲的学历情况是：父亲是大学（专本科）学历的占其总数的61.3%，高中的占16.9%。母亲是大学（专本科）学历的占其总数的58.1%，高中的占24.2%。

2、从家长的年龄来看：

母亲的生育年龄以及父母的年龄差距对孩子的智力、身体、家庭生活和学习都有着一定程度的影响。根据问卷调查结果显示，母亲生育时是30岁以内的占41.9%，25岁左右的占39.5%。父母的年龄差距在两岁左右的占37.1%，五岁以内的占29.8%。

3、从父母的职业来看：

父母的职业、工作状态对孩子的心理、学习和以后择业有着巨大的影响。调查问卷显示，在学生高中以前读书期间，父母双方都在上班工作的占81.5%，一方工作上班占14.5%。其中，乡镇农村城市职工占了总数的47.6%，知识分子占25%，行政官员公务员占18.5%。一般小康家庭占总数的90.3%。

二、家庭教育的主要角色

绝大部分的家长都十分重视对自己孩子的教育，因为现在大部分的家庭中都是只有一个孩子，大部分家长都会对孩子抱很大的期望。调查情况表明，在孩子的教育成长中父母都管的占41.9%，母亲打理占33.9%，基本靠自己占16.1%，父亲打理的最少，占8.1%。这可能与父母亲的工作和生活特点以及孩子的年龄有着直接的关系。

作为孩子母亲的教育方法和思想，更大程度影响了孩子的品质，决定了家庭教育的质量。在现代社会的家庭教育中，父亲的作用是任何人都无法替代的，父亲对孩子的性别角色、性格的形成、智慧的培养、能力的形成等方面都有很大的影响。

三、家庭教育行为

不一样的家庭有不一样的教育方式，教育方式不同自然教育行为也不同。调查问卷显示，如何评价父母对孩子的关心程度，非常理性爱我的占总数的80.6%，一般正常的占17.7%。民主性家庭占总数的51.6%，复合型占36.3%。

从调查结果来看，当成绩下滑时，家长大多是选择与孩子沟通，都是选择平和的方式解决问题，而不是选择生硬的方式解决。父母与孩子的心灵的沟通是实施良好的家庭教育的基础，大部分的家长的受教育水平都较高，所以都能积极配合好教育工作。

四、家长择校情况

现在的教育资源分配不均，一所好的学校就代表着优质的师资力量、浓郁的学习氛围、开明的管理理念和良好的校园秩序。由于教育水平的差异，家长们都希望孩子能享受优质的教育。根据问卷调查显示，父母为孩子就读小学、初中选学校主要是考虑优质师资的占56.5%，就近上学、优质师资、有亲友照顾兼而有之的占36.3%。

原文：襄阳四中高中特优生家庭教育起点成长调查报告

全媒体记者：方兵 / 通讯员：李自斌 李佩

编辑：周杰 / 校对：杨振华

责编：姚城 / 审核：曾雄飞