参与社会实践，已经是很多学生寒暑假的必修课，老师和家长也都在积极想办法。但让一些单位尴尬的是，他们愿意提供实践机会，有的学生却未必愿意付出时间投入地参与。

据了解，每到寒暑假，都会成为学生们参与社会实践的集中爆发期，不少提供社会实践的单位此时也很纠结。

施营社区宣传委员樊希说：“总会有一些学生拿着空白的社会实践表，希望社区帮忙盖章。我们会帮他们安排实践机会，比如打扫三无小区、马路上值勤等等，真正在社区参与了社会实践的，我们才会盖章。”

市博物馆宣教部负责人袁伟说：“有的同学来了就只是想在社会实践表上盖个章子，这样的同学我们一般会婉言相拒，因为社会实践必须要有社会实践的时长。”

市博物馆工作人员说，这里经常有来实践的学生，有的学生来一两个小时、转上一圈就走了，这不算社会实践。就拿博物馆的工作来说，没有几天的学习，不可能了解文物的相关知识、价值，更不可能参与到社会实践中。而通过扎实地实践，获益的还是学生自己。比如襄州一中今年暑期实习的八名学生，在这里扎实实践了一个星期。在这一个星期的学习过程中，他们从领到资料到学习稿件，以及分区域进行学习，到现在已经可以很好地为我们观众进行讲解服务了。

襄州一中学生郭壮壮说：“刚开始的时候有游客拒绝我，在老师和同学的帮助下，我没有放弃，并继续加油，继续主动上前为他们讲解。”

襄州一中学生胡诗雨说：“在和游客的交流中，游客会问到我不知道的问题，我会下去查资料，对这些知识也就有了更深入的了解。”

胡诗雨的母亲肖丽说：“孩子之前对历史课不太感兴趣，很多书本上的东西都记不住。自从来到博物馆学习了几天之后，她对我们襄阳的历史有了更深刻的认识，回去之后也会和我们主动交流。”

据教育部门介绍，现在很多高校已经把社会实践作为学生践行真知、丰满羽翼的必修一课。高招中，综合素质评价就包括社会实践，它会作为高校招录条件之一。而今秋初一学生就将面临的“新中考”方案中，也明确表示：综合实践活动的学习情况，统一记入学生综合素质评价的相关内容。这也引导着家长和学生重视社会实践。有心理学家认为，社会实践中，学生的自我价值感和社会责任感会得到激发。如果以应付心态走个形式，反而不利于孩子成长。

通讯员：樊希 / 实习记者：杨逢秋

襄阳广电全媒体记者：郭晶

编辑：杨振华 / 校对：姚喻

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