日前，教育部公布了2023年全国青少年学生读书行动优秀案例和“书香校园”名单。经各省级教育行政部门遴选推荐、教育部集中公示，最终64个地区和99所学校分别被确定为区域优秀案例和“书香校园”。湖北省2个地区和3所学校入选，其中襄阳高新区邓城小学入选全国青少年学生读书行动“书香校园”。

襄阳高新区邓城小学始终秉承“立身以立学为本，立学以读书为本”的办学思想，把创建书香校园作为学校的重点工程，倾力营造“书香满校园，书香润心灵”的书香氛围，让校园成为全体师生与书籍相遇的天地、涵养“书卷气”的重要场所。

学校设有全天候开放的“书吧”。学校新建的“书吧”是开放式图书室，目前藏有纸质图书30000余册，图书类型丰富。书吧每年更新书籍6000余册，配备了多台图书信息采集电脑、图书柜架、阅览桌椅、地毯等配套设施。图书利用率高，日均流量达到在校生数的30%以上。

班级图书角静享阅读之乐。为实现学生之间的图书资源共享，让学生随时有书可读，每班都建立了图书角。一到课间，他们常漫步在整齐的书架边认真挑选自己喜欢的图书。“双减”政策实施后，学校为学生在校提供午餐，餐后时间也成为学生阅读的好时光。

加强课内指导，阅读成为课堂学习常态。语文课堂上，学校创造性地进行教学设计，将统编教材单篇教读，变为以单篇带多篇，形成群文阅读和整本书阅读一体化。数学课堂独创“四读”模式：一读情境提取数学信息；二读例题理清数量关系；三读要点严谨解题思维；四读文化追溯数学本源。英语课堂推行“五读”模式：一读通顺、二读明意、三读悟情、四读共鸣、五读再创作。其他学科的实施“三读”阅读模式：一读知识背景，二读核心内容，三读知识拓展。“全学科阅读”课课有落实，真正使阅读成为课堂学习的常态。

加强课外阅读，阅读成为生活常态。每日常规“晨诵”、“午读”外，每周三“悦读之夜”，所有学科都不布置晚间作业，学生尽享阅读快乐。每周五下午90分钟大阅读课，是全校师生共读的美好时光。学生或选择自己喜欢的书或班级共读一本书， 通过阅读笔记或美文摘抄等进行阅读积累，做到厚积薄发。“1+X" 晚间作业，其中的“1”属于必做作业，就是每晚的30分钟阅读。

师生亲子共读，敦促读书习惯养成。为推动教师专业阅读、深度阅读，学校鼓励教师每月阅读一本教育专著，每周举行一次线上交流，每月开展一次线下读书论坛， 每月撰写一篇高质量的读书随笔，每学期组织一次总结表彰会。同时利用写信、家访、短信、家庭合育小组等方式，让家庭参与到学校的读书活动中，努力营造家庭读书的氛围。

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记者：方兵

编辑：祁弘毅（实习生）| 校对：刘斌贝

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