2013年，她从河南来到保康大山深处的龙坪镇任教，从一名新手成长为县级优质课教师，从一名新人成长为学校的教学骨干，从最初的摇摆不定到现在的痴心坚守，在三尺讲台上，辛勤耕耘，默默守护着自己的每位学生。她就是龙坪镇中心学校教师朱素华。

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山里孩子孤僻、沉默、不爱交流，朱素华就在开展自信教育上下功夫，和学生做朋友，了解他们的兴趣爱好，和他们打成一片。三分钟的展示活动，让孩子们变得越来越开朗、自信，成为照亮山村孩子未来的“一米阳光”。

别看现在的朱素华生活工作充满信心，与六年前简直判若两人。

2013年，朱素华刚到龙坪时，平坦干净的街道人烟稀少，听话乖巧的学生却略显木讷。难道这就是将来工作、生活的地方吗？她有一丝丝的犹豫，父母更是坚决反对。

朱素华说：“当时觉得估计坚持不下去。我一开始考这个岗位的时候，上面就有要求，必须在农村呆三年，我就想着按约定呆完三年就回老家。”

上岗第一天，校长介绍了学校的环境、现状，也说了一句对朱素华影响深远的话：“不管是待一天，还是待一年，都要留下存在过的痕迹，创造存在的价值。”这句话激发了朱素华的斗志，心里暗暗下决心，一定要在这里干出一番事业，闯出一番天地。

学校党支部开展“双培养”工程，朱素华被纳入重点培养对象。学校各项活动由她主持，演讲比赛推荐她参加，外出学习让她优先，公开讲课让她锻炼，校内课改由她参与。她认真研读课标，学习教参，研究教材，把每节课都当成公开课，并主动在课后请求点评，撰写反思。

上岗第三年，她成为县级达标课教师，并获得了教育教学成果奖。

龙坪镇中心学校副校长陈国林说：“朱素华老师的教学，业务成长过程可以归纳为三勤：一是勤思、二是勤问、三是勤学。”

三年时间很快过去，但这时的朱老师早已深深爱上了这里的学生。父母看到她的成绩，感受到她的快乐，不再催促她早点回家，而是经常鼓励她要好好工作。

朱素华说，她越来越喜欢这里，喜欢看到孩子们甜甜的笑脸，喜欢听到孩子们亲切地呼喊，喜欢见到孩子们的点滴进步，在这里有机会释放青春的梦想，践行人生的价值。

原文：【红烛颂】三尺讲台 无悔的选择——记龙坪镇中心学校教师朱素华

编辑：孟子君 / 校对：苏琦琦
责编：姚城 / 审核：曾雄飞